湘教通〔2018〕506 号　关于做好2018年度高校教师系列专业技术职称评审工作的通知

湘教通〔2018〕506 号

关于做好2018年度高校教师系列

专业技术职称评审工作的通知

各高等学校：

根据省委办公厅、省人民政府办公厅《关于深化职称制度改革的实施意见》（湘办发〔2017〕33号）和省人力资源社会保障厅《关于做好2018年度职称评审工作的通知》（湘人社发〔2018〕51号）等文件要求，为切实做好2018年度高校教师系列专业技术职称评审工作，现就有关事项通知如下：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实全国教育大会和《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）精神，遵循高等教育发展规律和教师成长规律，以岗位职责要求为基础，以科学评价为核心，以促进人才开发使用为目的，不断深化职称制度改革，建立科学化、规范化、社会化的高校教师职称制度，加强高校高素质教师队伍和高端人才队伍建设，加快全省一流学科、一流大学以及其他高水平大学建设，为服务我省经济社会发展，促进高校内涵建设，提供强有力的人才支持和智力保障。

二、工作职责

（一）2018年度高校教师系列职称评审工作继续执行省教育厅、省人力资源社会保障厅《关于印发< 湖南省深化高等学校教师系列专业技术职称（职务）评审制度改革工作实施方案（试行）〉的通知》（湘教发〔2018〕2号，以下简称《实施方案》）有关规定。

（二）高校对所在单位申报对象材料的真实性负责，对师德有问题的实行“零容忍”，对学术造假实行“一票否决”。凡因审查把关不严造成不良影响的，将追究有关人员责任并对有关高校予以通报。

（三）高校在确定本年度确有空余岗位或经省职改办核定有“退多补少”、“急需紧缺人才”、“长期‘三援’人员”高级职称评审职数后组织评审。2018年度高级职称评审通过率控制在正高40%以内，副高55%以下。评委会在投票表决时，还须将事业单位的参评人员与空岗数或核准的评审职数进行核对，不得超职数评审。

临聘人员由为其进行人事代理的人才流动服务机构进行申报，委托相关高校进行评审。申报材料按照相关规定由聘用高校和人才流动服务机构共同审核和签章。申报条件按照《实施方案》第六部分“其他事项”之（一）“临聘人员（不含单位聘用，已纳入该单位岗位设置管理人员）职称申报工作要求”规定执行。

（四）高校可根据学校发展需要，在核定的岗位结构比例内，自主确定教学型、教学科研型、双师双能型教师专业技术职称的结构比例和岗位（专业）评审职数。

三、评审程序

2018年度高校教师系列职称评审工作完成时间为2019年3月31日以前。2019年3月31日以前完成评审的，高级职称确认时间为2018年12月31日，之后完成的，确认时间为评委表决通过时间。具体程序如下：

（一）制定方案、组织申报。2018年12月中旬以前，各高校完成制定评审工作方案、确定年度评审岗位职数、组织申报等工作。专业技术人才在2018年12月31日（含）前达到退休年龄的，不再提交职称申报材料，也不接受其参评。个人申报材料的有效时间均截止到12月31日（含），其后取得的学历证书、论文著作（版权页所载日期）、获奖证书、发明专利证书、业绩成果等，不作为2018年度高级职称评审的有效材料。

（二）资格审查、教学测评、考核推荐、签订协议、报送材料。2019年1月中旬以前，各高校完成资格审查、教学测评、综合考查推荐等工作。采取委托评审或联合评审的，各参评高校与评审高校达成评审意向并签订委托或联合评审协议书。参评高校向评审高校报送评审材料。

（三）组建评委会、实施评审（含资格复审、公示等）、上报结果、审核确认。2019年3月底之前，高校要进一步加强评委库建设，组建相应评委会并完成职称评审工作。高校职改办应在开评前5个工作日，将高校教师系列高级职称评审方案报省教育厅、省人力资源社会保障厅备案，评审结束后20个工作日内向省职改办和省高校教师系列职改办报送评审结果，按要求提交备案材料。高级职称评审结果经省职改办备案后，由高校职改部门负责评审通过人员的发文确认、评审表格和证书盖印；省人力资源社会保障厅提供公众查询平台、统一印制的证书（新版）和证书系统编码等。中级职称评审结果经省高校教师系列职改办备案后，由高校职改部门负责评审通过人员的发文确认、评审表格和证书盖印；省教育厅提供证书系统编码等。

四、材料要求

（一）2018年度高校教师系列职称评审材料要求按《高等学校职称申报材料种类及要求》（见附件）执行。

（二）参评人员申报材料整理装袋、封面及公示表的填写等须按有关要求做到规范、完整、准确、清晰。

（三）参评人员申报职称，须确保所提供材料和填报的资料信息真实、准确、有效，参评人员需在评审表中作出个人承诺，并由本人亲笔签名、留手印。参评人员所在单位要认真做好申报材料的审核工作，运用大数据等手段，对学历、奖励及相关证件等进行查询认证，对论文、项目等业绩材料进行检索核实，对任职年限进行证明核实，并在参评人员《评审表》“真实性审核责任卡”上实名签字，严把材料初审关。参评人员所在单位应通过个人述职、考核测评、民意调查、征询相关部门意见等方式全面考察参评人员的职业操守、从业行为和科研诚信等，并将参评人员的申报材料按要求公示不少于5个工作日，测评、公示、资格初审情况及结果须在参评人员《评审表》“用人单位测评、公示结果，资格初审及推荐意见”栏内标注。

五、工作要求

（一）从2018年度起，各高校教师系列中级职称初次认定结果经省教育厅备案同意后，由高校职改部门负责初次认定人员的发文确认、认定表格和证书盖印；省教育厅提供证书系统编码。

（二）《实施方案》附件“湖南省高等学校教师系列、实验技术系列专业技术职称申报评审基本条件”第十二条“科研成果及业绩”之（二）“申报高级实验师”中“科研业绩”第（2）条补充完善为“作为主要发明人或设计人取得３项实用新型专利；或作为主要参与人取得1项发明专利；或参与1项以上实验装置的研制；或成功设计、改进实验技术和装置1项以上，已投入使用，效果良好；或参与1项以上省级课题；或参与1项以上省部级科研项目；或参与获得1项以上厅（局）级三等以上教学、科研成果奖等。”

（三）各高校要高度重视职称评审工作，切实加强组织领导与管理，进一步改革和完善本校教师职称评审办法和操作方案，明确职称评审责任、评审标准，严格评审程序，增强风险防范意识，妥善处理好举报、申诉问题，自觉接受主管部门、省教育厅、省人力资源社会保障厅的指导监督，确保2018年度职称评审工作圆满完成。

（四）其他有关事项按省人力资源社会保障厅《关于做好2018年度职称评审工作的通知》（湘人社发〔2018〕51号）、省职改办《关于进一步明确全省高级职称评审有关事项的通知》（湘职改办〔2018〕1号）及《关于规范全省高级职称评审工作中印章使用有关事项的通知》（湘职改办〔2018〕2号）等规定执行。

附件：高等学校职称申报材料种类及要求

湖南省教育厅　　　　湖南省人力资源和社会保障厅

　　  2018年11月19 日

附件

高校教师系列高级职称评审材料要求

一、资格审查材料种类及要求

1．高等学校教师资格证已验证的复印件（1份），申报实验技术系列职称评审无需提供教师资格证。

2．最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。

3．任现专业技术职称的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。

4．《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。申报高级职称提供近五年的考核表（每年1份），申报中级职称提供近四年的考核表（每年1份）。

5．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。

6．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件和现实表现有关材料（各1份）。

7．有必要提供的其他材料。

二、评审主要材料种类及要求

1．《专业技术职称评审表》用省人力资源社会保障厅提供的表样。（一式2份，A4纸张双面打印）。

2．《个人述职评议情况表》（1份）。

3．个人述职报告（1份）。

4．外语水平材料。

5．计算机水平材料。

6．继续教育材料。

7．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件。

8．《教育教学工作考核表》（见表1）和1学年的原始课表（各1份），其他与教学质量考核有关材料一套。

9．任现职以来为本（专）科学生讲授一门课程的完整原始教案（申报实验技术系列的需提交实验教学教案和实验报告各1份）。

10．学术水平、科研能力方面的佐证材料。如论文、著作（含教材、译著）、课题、研究项目或奖励、工艺、技术、标准、知识产权等材料。

（1）论文要求：教师系列职称评审论文是指在国家或省新闻出版部门正式批准的有国际国内统一标准刊号ISSN、CN的学术期刊上发表本专业的学术（含教研教改）论文。发表论文应严格遵守中国科协、教育部、科技部、卫生计生委、中科院、工程院、自然科学基金会联合下发《关于印发< 发表学术论文“五不准”>的通知》（科协发组字〔2015〕98号）规定。

下述文章和资料不能作为申报高级专业技术职称的参评论文。

①发表在增刊上(包括有条码)的论文。

②发表在论文集上(含有书号)的论文。

③只发了用稿通知或已印清样但未正式发表的论文。

④新闻报道、译文、文献综述、史志、科普文章、科技新闻、病历、考试大纲、教学大纲、教学体会、复习资料、习题集(库)等。

⑤工作研讨资料、工作动态、讲座、报告、文件汇编等资料性质的材料，以及只用于本系统、本单位指导工作、交流信息的“内部资料”。

（2）代表作

申报高校教师系列高级职称（含实验技术系列）的参评人员须指定公开发表的专业论文（含教研教改论文）2篇或正式出版的学术专著(含统编或主编教材)1部作为本人参评的代表作。申报中级职称（含实验师）的参评人员须指定公开发表的专业论文（含教研教改论文）1篇作为代表作，同时提交教育教学总结1篇。申报正高级实验师、高级实验师、实验师的人员还须提交实验报告1份。代表作提交原件，在代表作原件封面右上角，用醒目的标签标明“代表作1”、“代表作2”。代表作以外的其他论文，提供出版本人论文期刊的封面、封底、目录和论文的复印件，复印件须通过单位核准盖章。

11．申报外语、音乐专业中级职称者，须提供反映本人专业水平音像视频光碟或U盘，申报美术专业中级职称者，须提供本人专业水平的代表作。

12．“双师型”素质教师的佐证材料（具备“双师型”素质的教师，必须进行了本专业的教学或科研工作，“双师型”方可进行量化加分）。

“双师型”素质的条件：有5年以上在企业或工程单位从事本专业工作的经历；或持有本专业非教师系列中级(或以上)技术职称(含行业特许的职业资格证书)；或有对学生进行本专业中级工职业技能培训的能力，参加培训的学生考工通过率较高；或近五年中有两年以上(可累计计算)在企业第一线从事本专业实际工作经历，并能全面指导学生专业实践实训活动；或曾主持(或主要参与)两项应用技术研究，成果已被企业使用，效益良好；或曾主持(或主要参与)校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作，使用效果好，在省内同类院校中居先进水平。

13．担任班主任、学生思想教育、指导青年教师等工作经历的佐证材料。

14．《湖南省高等学校教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》（用A3纸打印，见表2）。

15．《参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》（见表3）。

16．其他材料。

三、材料整理及要求

材料填写及整理的基本要求

1．贴写材料原件或复印件等，应使用70g以上A4白纸作底。

2．填写工整，不得任意涂改。报送的材料真实、完整、一致，不得漏项。

3．审查核实手续完备，需加盖印章的栏目必须加盖印章。

4．复印材料须由所在单位人事（职改）部门审核，审核人须签名并加盖“原件已核”印章及人事部门印章。

5．任现职以来在多个单位工作的，涉及在前单位任职期间的相关材料，需加盖前单位公章。

6．职称评审材料实行“谁审核、谁签名、谁盖章、谁负责”的责任追究制度。

7．送审材料由本人或送审单位自留底稿。

材料整理及装订

送审材料要严格分类整理、装订成册。

1．不须装订的材料

(1) 《专业技术职称评审表》（一式2份）;

(2) 《教育教学工作考核表》（1份）；

(3) 专著、论文、教材等代表作原件;

(4) 原始教案；

(5) 《湖南省高等学校教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》；

(6) 不适宜装订成册的材料。

2．须装订成册的材料

除上述不须装订的材料外，为方便专家审阅，评审材料按“资格审查材料”、“评审材料之一（师德师风）”、“评审材料之二（教育教学）”、“评审材料之三（科研成果及业绩）”四类分别归类，资格审查材料装订成一册，评审材料之一、之二、之三装订成一册，并用各类材料目录间隔开。不属装订的材料亦按四类分别放入相应送审材料袋内（分类装订材料清单见表4-7）。

材料袋标识及规格要求

1．所有送审材料应装入送审材料袋内。材料袋的正面写明申报人姓名、所在（或送审）单位、申报何系列、何职称及何学科专业（其中申报艺术、外国语言文学学科的须注明到专业），并相应粘贴“资格审查材料目录”、“评审材料之一（师德师风）目录”、“评审材料之二（教育教学）目录”、“评审材料之三（科研成果及业绩）目录”作为送审材料袋封面。材料袋的底端封口处应醒目地标明申报人姓名及所在（送审）单位。

2．送审材料最多不超过3袋，材料袋使用牛皮纸纸质袋。为防止材料袋在转移中破损，不可使用塑料袋和档案盒作为材料袋。

3．美术、艺术设计等艺术类专业申报人员提交的作品应采取特别保护措施。

四、材料中的表格样式

表：1．教育教学工作考核表

2．湖南省高等学校教师系列专业技术职称申报人员情况公示表

3．参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明

4．资格审查材料目录

5．评审材料之一（师德师风）目录

6．评审材料之二（教育教学）目录

7．评审材料之三（科研成果及业绩）目录

表1

教育教学工作考核表

填 表 日 期： 　　　　年　　 月　　 日

湖南省教育厅制

填　表　说　明

1．本表供评审高校教师系列专业技术职称使用。1－6项由本人填写，审核人审核；7项由院（系、部）填写。

2．表中“审核人”是指院（系、部）主要负责人或主管教学工作的负责人。

3．手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用计算机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。

4．本表一式一份，不装订。

1．基本情况

2．教育教学工作获奖情况

3．教学事故情况

4．担任班主任或学生辅导工作情况

5．任现职以来完成教学工作情况

注：教学测评等级分为优秀、良好、合格、不合格四等。

6．承担其他教育教学工作情况

7．单位对个人教育教学情况定性综合分析

表2                    湖南省高等学校教师系列高级专业技术职称申报人员情况公示表

单位           　　　　    　　　　　　姓名         　　   　　　　　申报职称     　　　　          　　　　　　　　　　　　　　学科（专业）             　　　　　　　　　　

公示结果：

单位（公章）：                                              单位审核责任人签名：                                                           填表日期：        年    月    日

注：1、表中“其它教学工作量”是指出卷、监考、指导毕业生论文等。2、增刊、论文集、用稿通知、清样、习题集（库）等均不作为申报高级专业技术职务的参评材料。

表3

参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明

单位                                  姓名                         申报职务                       学科（专业）             

一、参评职称提交的论文

注：论文类型栏填写以下内容：“CSCD核心”、“CSCD扩展”、“CSSCI核心”、“CSSCI扩展”、“EI检索”、“会议论文集EI检索”、“SCI检索”、“SSCI检索”、“AHCI检索”、“ISTP检索”、“人大复印”、“新华文摘（全文或摘录）”、“中国社会科学文摘（全文或摘录）。不属于所列类型的此栏不填，属于多个类型的可以重复填写。

二、参评职称提交的著作

注：著作类型填写以下内容：“专著”、“编著”、“译著”、“教材”。

三、参评职称提交的科研项目、研究成果

注: 项目性质填写：“重点项目”、“青年项目”、“一般资助项目”、“一般项目”、“委托项目”、“面上项目”等能说明项目立项性质的名词。批准立项部门填写：批准立项的行政管理部门。完成情况填写：“在研”、“结题”。本人排名的认定：已结题的科研项目排名以结题（鉴定）证书为准，未结题的以项目合同书或立项技术文件为准。

本表参评人员本人填写，学校科研部门核实。

主管副校长签字：                                                                        学校盖章：