向芬
个人简介
向芬，女，1977年6月生，生态学硕士，副教授。
教育经历
1996.09-2000.06，吉首大学，生物教育，本科；
2010.09-2014.06，吉首大学，生态学，硕士研究生。
研究领域
小学教育，科学教育，基础教学
电子邮箱
科研项目
1.湖南教育厅省级教改项目：小学教育专业师范技能考核指标体系研究与实践，一般资助项目，主持，结题。
2.湖南省教育科学规划项目：民族地区乡村学前教育高质量发展的动力机制及实践路径研究，省级一般资助，ND220257，主持，在研。
3.湖南省教育科学规划项目：湘西民族地区幼儿教师健康素养综合评价及影响因素研究，XJK013CTW019，主持，结题。
4.湖南省民族宗教事务委员会：湘西州农村义务教育学生营养改善计划实施效果及政策建议研究，2017-HNMY-031，一般项目，主持，结题。
5.湖南省教育厅项目：吉首蒲儿根光合生理生态研究，17C1308，主持，结题。
6..湘西州乡村教师队伍本土化培养研究，一般项目，湘西自治州哲学社会科学评审委员会，SK201915，主持，结题。
7.四位一体协同推进山村学前教育高质量发展路径及对策研究，州级一般，湘西自治州哲学社会科学评审委员会，ZSP202211主持，结题。
8.湖南省教育学课题：民族地区农村小学生健康行为养成教育研究，U-110，一般项目，主持，结题。
代表性成果
1.向芬, 周强, 田向荣, 陈功锡, 肖艳. 不同生境吉首蒲儿根叶片形态和叶绿素荧光特征的比较[J]. 生态学报（CSCD）, 2014, 34 (02): 337-344.
2.影响农村留守儿童身心健康的因素及解决对策研究[J]. 文化创新比较研究,2021,5(01)，一作
3.农村定向师范生小学科学探究教学能力培养研究，湖北函授大学学报，2017.1，独著
4.小学教育专业学生科学课程教学能力培养研究——以吉首大学师范学院为例，开封教育学院学报，2016.11，独著
5.族地区农村小学生健康行为养成教育研究，教师，2016.4，独著
6.民族地区农村小学生健康行为养成教育现状及原因剖析同，西部素质教育，2016.3，独著
7.大学生思想政治教育与心理健康教育的整合——基于协同视域，学理论，2016.7，独著
8.民族师范生健康行为养成教育初探，民族论坛,2011.6
代表性教学科研获奖
1.《民族地区师范生本土化培养实践探索》获得第二届湖南省民族教育优秀教育教学成果一等奖，排名第二，2020.7，
2.《小学科学教师“X＋2”培养模式理论与实践探索》获得第四届湖南省教育科学研究优秀成果二等奖，排名第三，2019.4；
3.《关怀生命 提升素养——促进民族地区乡村教师专业成长的理论研究与实践》获得第二届湖南省民族教育优秀教育教学成果三等奖，排名第五，2020.7；
4.《抱团石榴籽 同心育桃李》获得第二届湖南省民族教育优秀教育教学成果三等奖，排名第七，2020.7；
5.《“学教研创一体化”学前教育本科专业人才培养模式的改革与实践》获吉首大学2022年教学成果二等奖，排名第三。
指导学生项目获奖情况
1.2022年指导学生项目《慧声慧语》获第十届挑战杯湖南省创业计划竞赛铜奖，第一指导老师，
2.指导学生项目《幼优言》获吉首大学2021年互联网+大赛“青年红色筑梦之旅”公益组一等奖，第一指导老师；
3.指导学生项目《翻书越岭》获吉首大学2022年互联网+大赛“青年红色筑梦之旅”公益组一等奖，第一指导老师；