吉首大学师范学院2027年硕士研究生招生简章
一、学院概况
吉首大学师范学院办学文脉溯源至明代潕溪书院，师范教育始于1936年湘西特区师资训练所，2024年实质性并入吉首大学。学院坐落于雷公井校区，践行“学高为师、身正为范”院训，扎根武陵山区，坚守学校“平民大学”办学理念，秉持“立足湘西、面向湖南、辐射全国、服务基层”办学定位，致力于打造武陵山片区基础教育高层次师资培养高地。学院积极推动高校、地方政府、一线中小学三方联动协同育人，紧扣民族地区基础教育现实需求，突出人才培养的综合性、应用性、民族性、师范性，重点培养师德高尚、实践能力突出、具备一定研究能力的应用型教育硕士人才。
二、师资情况
学院现有教职员工88人，硕士生导师23人，建有湖南省民族教育研究基地等科研实践平台；与省内外40余所中小学、幼儿园建立协同育人实践基地。办学近九十年来，为武陵山区累计培养七万余名基础教育人才，湘西州70%以上中小学骨干教师、校长、园长出自本院。学院拥有教育硕士专业学位授权点，下设小学教育、教育管理、心理健康教育三个招生领域，面向基础教育培养高素质专业化应用型教育人才。
三、学位点与招生专业
师范学院2018年获批教育硕士专业学位点，2019年正式招生，学位点立足武陵山区基础教育发展需求，依托学院深厚的师范办学积淀，实行双导师制，坚持理论教学与教育实践深度融合，着力培养师德高尚、业务精湛、扎根基层的高层次应用型基础教育人才。学位点下设教育管理、小学教育、心理健康教育3个招生领域，学制3年，全日制学习，授予教育硕士专业学位。
（一） 教育管理（045101）
本领域面向基础教育管理岗位，聚焦民族地区中小学办学治理、教学管理、队伍建设等现实问题。培养掌握现代教育管理理论与实务技能，恪守师德规范，具备较强的学校管理、教学组织、教育科研能力，能够在中小学及教育相关机构从事教育行政管理、教学管理工作的应用型专门人才。
招生条件：招收具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员；优先招收具备教育学、管理学相关学习背景，且本科拥有教育教学管理相关3年及以上实践工作经验，专科毕业后有5年及以上教育、管理工作经历。适合中小学及中职学校行政管理人员、德育干部、后备校（园）长、地方教育行政从业人员报考。
（二） 小学教育（045115）
本领域面向小学教育教学岗位，紧扣民族地区小学教育教学实际，注重小学课堂教学、班级管理、课程开发等实践能力训练。培养热爱小学教育事业，具备扎实的教育理论基础、良好的学科教学能力与教研素养，能够胜任小学教育教学、班级管理工作的高素质小学专任教师。
招生条件：招收具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员，优先招收具备教育学、师范类相关专业学习背景考生；应、往届本科毕业生均可报考，不强制要求工作经历。同等学力考生按照学校硕士研究生招生相关规定执行。优先招收立志扎根基层、愿意投身小学教育事业的考生。
（三）心理健康教育（045116 ）
本领域面向中小学心理健康教育岗位，立足民族地区中小学生心理发展特点，重点培养心理课程教学、团体心理辅导、个别心理咨询与心理危机干预能力。培养恪守伦理规范，掌握教育学与心理学专业知识，可独立承担中小学心理健康教育教学、心理辅导与校园心理建设工作的专业教师。
招生条件：招收具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员，应、往届本科毕业生均可报考，不强制要求工作经历；优先招收心理学、教育学、医学等相关背景考生。同等学力考生按照学校硕士研究生招生相关规定执行。
四、科研平台与学科建设
（一）主要科研平台
建有湖南省民族教育研究基地，聚焦武陵山片区民族地区教育发展研究；依托学院教师教育实训中心、心理测评与辅导实验室、中小学课程教学研究室等院内平台，联合区域内多所中小学共建协同育人实践基地。平台面向教育硕士开放，支撑研究生开展教育调研、教学实验、心理辅导实践、学位论文实地研究，为研究生科研训练、教育研习提供场地与条件保障。
（二）科研项目与学术成果
学院导师团队获国家社科基金15项，主持各级各类课题100余项，发表论文300余篇，出版著作教材30余部，国家专利10余项，省级教学成果奖4项，研究方向涵盖民族地区基础教育、乡村学校管理、小学课程教学、民族学生心理健康等领域。近年间，团队在教育类期刊发表系列学术论文，出版相关研究专著，多项成果获得省、州教学科研奖励。导师将科研项目与研究生培养相结合，吸纳教育硕士参与课题调研、数据采集、成果整理，引导研究生在科研实践中提升问题探究与学术写作能力。
（三）学科特色与社会服务
立足武陵山片区民族地域特点，突出民族基础教育研究特色，将民族文化、乡土资源融入教育教学研究，重点围绕乡村教育、民族地区学校管理、少数民族儿童发展、山区学生心理健康等方向开展人才培养与科学研究，形成面向民族地区基础教育的学科优势。
积极服务湘西基础教育高质量发展，组织导师与教育硕士深入中小学开展送教下乡、教师培训、教研指导、学生心理筛查与辅导等公益服务。深度对接地方教育局与基层学校，承担校本教研、师资研修、教育政策调研等任务，助力武陵山区基础教育提质增效，实现人才培养、科学研究与地方社会服务有机统一。
五、奖助学金政策
1. 国家奖学金
奖励对象：学制年限内学习方式为全日制形式的硕士研究生。
奖励标准：硕士研究生为每人20000元/年。
2. 学业奖学金
奖励对象：学制年限内学习方式为全日制形式的硕士研究生。
奖励标准：一等奖学金8000元、二等奖学金5000元、三等奖学金3000元。
3. 专项优秀奖学金
奖励对象：学制年限内为学校发展、研究生服务、学术等方面取得突出成绩的学习
方式为全日制形式的硕士研究生。
奖励标准：优秀学生干部等以当年学校奖励文件为准。
4. 国家助学金
资助对象：无固定工资收入，学习方式为全日制形式的研究生。
资助标准：学制年限内，硕士研究生国家助学金发放标准为每人每年6000元。
5. 研究生“三助一辅”助学金
学校面向研究生设立了助研、助教、助管和学生辅导员岗位，不同岗位依据工作量和业绩提供相应助学金。
备注：奖助文件如有调整，以学校最终文件为准。
六、联系方式
咨询老师：石老师 联系电话：0743-8222975
学院官网：https://sfxy.jsu.edu.cn
吉首大学师范学院2027年硕士研究生招生专业目录
院系所 |
专业 |
研究方向 |
学习方式 |
考试科目 |
复试科目 |
同等学力加试笔试科目 |
专业备注 |
师范学院 |
045101 教育管理 |
00 不区分研究方向 |
全日制 |
①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④835教育管理学 |
①教育学 |
①中国教育史 |
备注：①大学本科毕业后有3年及以上或专科毕业后有5年及以上教育、管理工作经历的考生；②招收退役大学生士兵计划考生。 |
045115 小学教育 |
00 不区分研究方向 |
全日制 |
①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④839小学课程与教学论 |
①中国教育史 |
备注：①师范类专业考生；②教育学、文学、理学非师范专业考生；③已取得教师资格证的其他专业考生；④招收退役大学生士兵计划考生。 |
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045116 心理健康教育 |
00 不区分研究方向 |
全日制 |
①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④813心理教育综合 |
①中国教育史 |
备注：①师范类专业考生；②教育学、理学、管理学、医学非师范专业考生；③已取得教师资格证的其他专业考生；④招收退役大学生士兵计划考生。 |
备注：考试科目以吉首大学2027年硕士研究生招生简章公布为准；拟招生人数以学校招生计划分配文件为最终依据