为全面落实《吉首大学关于2026版本科人才培养方案修订的指导性意见》精神，进一步对标师范类专业认证要求，优化学前教育专业课程体系与实践教学环节，5月中下旬，吉首大学师范学院教学副院长田红带队，先后赴湖南师范大学、华中师范大学等高校及省内外多家幼儿园开展专项调研。

在湖南师范大学教育科学学院，双方重点围绕专业核心课程群优化、艺术类技能课程与理论课程的学时配比、第二课堂与创新创业学分认定、教育研习与毕业论文改革等内容交流研讨，学习其一流专业建设、课程思政及园校协同育人的优秀经验。

在华中师范大学教育科学学院，学前教育系主任吴航教授和王雯、张娜副教授分享了人才培养目标定位、“人工智能+教育”课程建设、五大领域课程重构、实践课程体系建设等方面的成熟经验。双方还就选修课设置、产教融合、普特融合、托幼一体化课程群建设等问题深入探讨。

在湖南工业大学幼儿园、长沙市天心区教育局白沙丽发新城幼儿园等园所，园方结合新时代幼儿园教师岗位能力需求，建议高校在课程开设上进一步强化幼儿行为观察与分析、幼儿园班级管理、家园共育沟通技巧等内容，适当增加贴近一线保教实际的实训课程。

本次调研为新版人才培养方案修订积累了宝贵经验。下一步，学院将系统梳理吸收各方经验与建议，对照学校人培修订要求，凸显“专业强化、保教融合、实践取向”培养特色，打造科学可行、特色鲜明的人才培养方案，着力培养适配新时代发展的高素质学前教育应用型人才。

（一审 向赛兰 二审 田红 三审 邵侃）